博爱 敬业 勤奋 创新
川北医学院附属医院护士学校 2025 年度质量报告2025 年度质量报告 川北医学院附属医院护士学校 2025 年 12月
表 目 录表 1 教师学历构成情况 9 表 2 教师学历构成情况 9 表 3 学生资助情况明细表 16 表 4 2025年度教师培训情况统计表 26 图 目 录 图 1 校园鸟瞰图 8 图 2 校园环境 8 图 3 药剂实训室 10 图 4 高清人体虚拟解剖台系统 10 图 5 参观烈士陵园纪念馆 13 图 6 清明节烈士陵园扫墓合影 13 图 7 先进表彰大会 13 图 8 新团员入团仪式 13 图 9 国家安全教育主题活动 14 图 10 红十字会开展急救专项培训 14 图 11 防范基孔肯雅热与登革热传播讲座 15 图 12 心理健康知识讲座 15 图 13 5.12系列活动 15 图 14 川北医院院第十八届田径运动会 15 图 15 春季田径运动会 15 图 16 秋季球类运动会 15 图 17 四川省职业院校技能大赛总决赛（中职组）护理技能/康复技术比赛 18 图 18 义诊活动留影 21 图 19 健康咨询服务 21 图 20 “加强代际团结，追求恒久福祉”活动 22 图 21 “党团共建聚合力，守护绿水青山”环保志愿服务活动 22 图 22 国家安全教育日讲座 23 图 23 向革命先烈敬献花篮 23 图 24 学校党支部书记讲党课 23 图 25 学校党支部书记讲红色故事 23 图 26 师德师风培训 25 图 27 班级突发事件处理培训 25 图 28 校园图书馆 27 图 29 班级小型阅读室 27 图 30 消防安全培训（消防站） 30 图 31 消防安全演练（消防站） 30 图 32 反诈宣传讲座 31 图 33 应急疏散演练 31 图 34 防控蚊媒传染病宣传 31 图 35 校园安全消防安全培训 32 图 36 校园消防安全演练 32 案 例 目 录 案例一 缅怀革命先烈 传承红色基因 12 案例二 以赛促学强技能 护佑健康勇担当 19 前 言 护理事业承载着守护生命健康的崇高使命，是卫生健康体系中不可或缺的重要力量。川北医学院附属医院护士学校作为全日制省属公办医药卫生类中等职业学校，其办学渊源可追溯至1977年成立的南充医学专科学校附属医院护士学校，1985年正式更为现名，四十余载薪火相传，始终深耕护理职业教育领域。 本年度，学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指引，全面贯彻党的教育方针，秉持“艰苦奋斗、自强不息”的办学理念，传承“博爱、敬业、勤奋、创新”的校训精神，依托川北医学院及附属医院的优质资源，学校以职业教育新发展理念为引领，对标竞进、争优创先，在“平安校园、健康校园、绿色校园、智慧校园、人文校园”五类校园建设中稳步前行，通过课程体系革新、教育教学改革双轮驱动，持续提升人才培养质量，在学生技能大赛、教师教学能力大赛等多个赛场斩获佳绩，彰显了扎实的办学实力。 本报告系统梳理了本年度学校教育教学质量建设的全过程，全面总结办学成效与实践经验，客观剖析发展中存在的问题与不足，并明确后续改进方向。报告内容涵盖人才培养、师资建设、教学资源、社会服务等核心维度，所有数据均源自学校2025年度办学实际工作，力求真实、准确、全面地呈现质量建设风貌，为2026年学校高质量发展提供坚实支撑。 第一部分 基本情况 一、校园环境 护士学校是南充市重点中职学校，位于南充市顺庆区职业技术教育培训中心，占地面积182亩，折合面积127998.72㎡。校园环境优美、整洁卫生，绿化率高达40%，教学区、生活区、运动区布局合理，相对独立，为学生在校学习、生活提供了良好的环境。
图 1 校园鸟瞰图 图 2 校园环境二、学生情况 学校深度依托川北医学院及川北医学院附属医院的雄厚行业优势与优质教育资源，紧密对接区域医疗卫生事业发展需求，开设护理、药剂、康复技术三大核心专业，现有在籍学生1585人。人才培养成效显著，实习管理规范有序，本年度共安排442名学生进入临床及相关岗位实习，实习质量与反馈情况良好；升学通道畅通高效，组织567名学生参加单招、对口高考，实现上线率100%；毕业就业成果丰硕，783名毕业生毕业证取得率达100%，就业率（含升学）高达96.5%，充分彰显了学校人才培养与行业需求的高度契合。 三、师资力量 学校充分依托川北医学院、川北医学院附属医院的优质教育资源与行业平台优势，构建起一支结构合理、素质精良、专兼结合的高水平师资队伍。目前，学校拥有专任教师169人，学历层次显著提升，其中博士13人、硕士80人，硕士及以上学历教师占比超55%；本科学历教师76人，为教学工作提供坚实基础。职称结构优化完善，高级职称教师46人，中级职称教师92人，中高级职称教师占比达82%。这支优秀的师资队伍，为学校护理、药剂、康复技术等专业的高质量人才培养提供了强有力的支撑与保障。 表 1 教师学历构成情况 表 2 教师学历构成情况四、设施设备 学校办学经费来源主要为国家财政拨款。现有固定资产总值2800余万元。建设有 VR 实训室、基础护理实训室、康复实训室、药剂实训室、计算机中心等多个理实一体化多功能实训室，并购置 3D 解剖台、高级综合模拟人、护理四位一体教学和评估管理系统、全身心肺复苏模拟人、开放式基础护理辅助教学系统等多个先进教学仪器设备。进一步加强学生的感官认识、强化了学习效果，极大地弥补了书本教学过于抽象的缺陷。 图 3 药剂实训室 图 4 高清人体虚拟解剖台系统第二部分 人才培养 一、人才培养目标与定位 医药卫生事业是健康中国战略的核心支撑，中等卫生职业学校作为基层卫生人才培养的“源头活水”，肩负着培育高素质技能型卫生专业人才的神圣使命。学校始终立足区域医药卫生行业发展需求，聚焦护理、康复、药剂三大核心专业，以“立德树人、德技并修”为根本，以“就业有保障、升学有通道”为核心目标，构建起“德育引领、理实融合、校院协同、双轨赋能”的特色人才培养体系，为社会输送了大批技能精湛、素养全面的卫生专业人才，成为区域中等卫生职业教育的重要力量。 二、育人体系建设 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。学校始终把德育工作摆在首要位置，时刻贯彻以人为本、立德树人的办学理念，确保德育工作顺利实施。近年来，护士学校坚持以行为规范养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化法治意识为突破口，以丰富活动形式为抓手，建立健全德育评价机制，取得了良好效果。 价值引领铸魂，厚植职业信仰。立足护理专业人才培养目标，学校以“南丁格尔精神”为核心纽带，构建常态化价值引领体系。通过定期举办南丁格尔宣誓授帽仪式，让学生在庄重的仪式感中体悟护理职业的责任与荣光；打造“南丁格尔讲堂” 品牌活动，常态化邀请临床一线行业专家、医德高尚的杰出校友进校，分享护理工作中的坚守与奉献、成长与收获，用真实案例诠释职业价值，激发学生的职业认同感与使命感。融合红色教育资源，组织学生参观烈士陵园纪念馆、开展清明节扫墓等爱国主义教育活动，将职业信仰与家国情怀培育深度结合。截至目前，累计开展主题德育活动6场、专题团课学习12次，发展新团员80人，切实以思想引领筑牢学生成长根基。 案例一 缅怀革命先烈 传承红色基因 清明是缅怀先烈、传承精神的重要时节，为深入落实立德树人根本任务，深化德育工作实效，厚植全校师生爱国主义情怀与家国担当，学校以清明为契机，组织党员教师、优秀学生团员代表共计62人，于4月2日上午赴南充烈士陵园开展祭扫主题教育活动，引导师生在追思先烈中坚定理想信念。 活动现场庄严肃穆，参与人员身着整洁服装在革命烈士纪念碑前有序推进祭扫仪式，先后完成奏唱《义勇军进行曲》、低头默哀三分钟、敬献花篮等环节，学生代表现场讲述先烈英勇事迹并表态传承遗志，党员教师代表带领全体党员重温入党誓词彰显育人担当，师生参观革命烈士纪念馆，聆听事迹、端详历史文物与老照片，直观感受先烈从革命年代到建设时期的奉献精神。 此次沉浸式红色教育活动取得显著成效，不仅让师生在慎终追远中深刻感悟红色精神底蕴，进一步铭记革命先烈丰功伟绩，显著增强了爱国主义情怀与家国担当，更将崇敬与哀思有效转化为实际动力，让教师坚定了潜心育人信念，承诺以革命精神培育时代新人，让学生树立了励志成才目标，决心以先烈为榜样勤奋学习、勇担民族复兴大任。 图 5 参观烈士陵园纪念馆 图 6 清明节烈士陵园扫墓合影强化队伍支撑，狠抓德育落实。组织学校德育常规管理检查评比，建立德育工作量化考评制度，强化基础工作和常规管理，不断提高学校德育工作水平。定期通报德育工作完成情况，加大常规工作督办力度，增强德育管理工作执行力。适时召开全校德育工作座谈会，通过工作通报、经验交流、专题研讨等形式，搭建各班相互学习、交流展示的平台，确保重点工作的推进和开展。积极开展班主任业务能力培训，鼓励班主任积极参与各项竞赛，培训促比赛，用比赛促交流、用交流促提高。 图 7 先进表彰大会 图 8 新团员入团仪式加强学生行为习惯养成教育工作。持续开展寝室内务整顿工作。建立校-班两级寝室内务整理督导体系，深入学生寝室进行现场指导，帮助学生养成良好的生活习惯，营造安全、卫生、舒适的寝室环境。 三、校园文化建设 学校强化学生个体良好品德与行为习惯的养成，探索学生良好心理素质的形成规律与方法，突出以诚实守信、敬业爱岗为重点的职业道德教育和创业教育，发挥学校教育、家庭教育和社会教育齐头并进作用。 家校共育共筑学校卫生健康防线。学校开展了以“防性侵、防欺凌”为核心的主题活动、国家安全教育主题活动、“光明行动进校园”视力保健公益活动、春季应急避险和安全防范疏散演练、红十字会开展急救专项培训、心理健康知识讲座等，提高法治宣传教育普及率，提升自我保护能力和防灾减灾能力，促进校园的和谐稳定；同时做好在校师生心理健康筛查工作，进一步完善师生心理健康档案和心理问题台账。 图 9 国家安全教育主题活动 图 10 红十字会开展急救专项培训 图 11 防范基孔肯雅热与登革热传播讲座 图 12 心理健康知识讲座崇尚素质教育，彰显青春活力。成功举办“青春恰自来，筑梦新时代”5•12文艺汇演暨五四表彰大会，春季田径运动会以及秋季球类运动会暨师生趣味比赛等活动，积极参加川北医学院第十八届田径运动会，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，为学生提供了展示自我锻炼才能的平台，进一步推进素质教育，强化学生的专业自豪感和职业认同感的同时，促进学生的全面发展。 图 13 5•12 系列活动 图 14 川北医学院第十八届田径运动会 图 15 春季田径运动会 图 16 秋季球类运动会四、资助情况 学校严格执行国家奖助学金、学费减免等资助政策，为确保资助工作规范有序开展，学校成立了学生资助工作领导小组，建立三级评审工作体系，研究制定了《川北医学院附属医院护士学校家庭经济困难学生认定办法》、《川北医学院附属医院护士学校国家助学金评审办法》、《川北医学院附属医院护士学校资助资金管理制度》等一系列规章制度，规范了国家学费减免、助学金以及校内资助的申请、审核、公示、发放等流程。学校2025年度共落实免学费369.79万元，发放助学金31.89万元。所有奖助学金均通过资助银行卡发放到学生个人账户，无现金发放情况，无弄虚作假、套取或截留、挤占、挪用国家资助资金行为的发生。 表 3 学生资助情况明细表
第三部分 服务贡献 一、就业质量 学校深入贯彻国家就业工作相关政策，主动对接医疗卫生行业市场需求，将学历提升与就业指导有机结合，积极鼓励学生参加单招考试与对口高职考试，助力学生拓宽学历提升通道。学校构建多维度就业指导体系，通过入学教育、主题班会、职业发展规划课程等载体，系统开展就业指导工作。围绕国家就业政策、报考实施办法、招生院校信息等核心内容，深入分析卫生类中等职业学校就业形势，详细解读升学路径与就业方向，帮助学生及家长清晰认知职业发展前景，科学制定个性化职业规划。就业与升学成果显著，本年度共安排442名学生进入临床及相关岗位实习，实习管理规范，反馈情况良好；组织567名学生参加单招、对口高考，实现上线率100%；783名毕业生毕业证取得率达100%，就业率（含升学）高达96.5%，充分体现了学校人才培养质量与就业工作的扎实成效。 二、创新创业 为更好适应“大众创业、万众创新”新形势，学校转变观念，大力推进人才培养机制改革，把创新创业教育融入人才培养全过程。修订人才培养方案，将创新创业课程纳入教学计划，并改革教学方法，选择优质创新创业线上课程资源进行推送，并将创新创业实践活动与专业实习实训相结合，有效提高学生的创新创业意识和能力。学校鼓励学生参与教师团队的科研和开发实践，提升学生的动手能力和创新水平，并为科研成果的转化提供各种支持。 三、技能大赛 为适应就业市场需求，学校积极推动“岗课赛证融通”综合 育人模式改革，以企业具体岗位需求为目标，优化课程体系，强化技能训练，课赛融通，构建“校—省—国家”三级大赛体系。每年组织校级技能大赛，人人参与、以赛促学、以赛促练、以赛促改，今年学校学生参加四川省护理技能大赛，荣获四川省护理技能大赛三等奖。 图 17 四川省职业院校技能大赛总决赛（中职组）护理技能/康复技术比赛四、升学情况 中职教育是普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要组成部分，肩负着为社会培养技能型人才和为高等职业教育输送学生的双重重任。学校积极转变观念，从“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”，进一步夯实学生基础，使学生就业有本领，创业有门路。 学生通过对口单招、职教高考等途径可实现学历提升。本年度共计567名学生参加单招、对口高考，上线率达100%；783名毕业生毕业证取得率100%，就业率（含升学）达96.5%。 案例二 以赛促学强技能 护佑健康勇担当 护理工作关乎患者生命健康，专业技能与人文素养是护理人才的核心素养。为响应职业教育“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的发展要求，深化产教融合、推动护理教育与行业需求精准对接，学校以“以赛促学强技能，护佑健康勇担当”为主题，于2025年10月28日举办护理技能大赛。赛事前期经过严格初选，25名优秀选手晋级复赛，竞赛内容严格参照四川省职业院校技能大赛标准，构建“理论+实操”双站点考核体系，聚焦心肺复苏术和静脉输液核心赛道，从多维度对选手进行全方位考核。 参赛学生在竞技与高强度训练中提升了专业技能、应急处置和沟通表达能力，深刻领悟了“健康所系，性命相托”的职业内涵，强化了职业认同感与担当使命感。同时，赛事作为检验护理专业教学成效的重要载体，为后续优化教学策略、强化实践教学提供了精准依据，有效推动教学质量提升，实现“以赛促教、以赛促改”目标，彰显了学校护理教育成果，凝聚了培育高素质护理人才的育人共识。 第四部分 文化传承 文化传承是职业教育立德树人的重要载体，更是护理人才职业素养培育的精神根基。学校立足护理专业特色，构建“党建引领定向、志愿服务践行、红色基因铸魂”的文化传承体系，将价值引领、职业担当与文化浸润深度融合，让优秀文化在校园落地生根，在实践中滋养成长。 党建引领强根基，文化育人显活力 坚持以党建为核心引领文化建设方向，围绕育人目标与护理专业特点，打造“主题鲜明、形式多样、内涵丰富”的党建文化活动品牌，让支部活力转化为文化育人实效。成功举办"加强代际团结 追求恒久福祉"主题党日活动、"清明祭英烈，红色启征程"主题党团日活动，厚植师生爱国情怀；结合职教周、安全生产月等节点，开展“职教周里话担当 医教协同送安康”、“社区义诊活动”、“急救培训进课堂，德技并修育担当”主题活动、“零距离接触火焰蓝 安全种子心中栽”社会实践活动，将专业技能与社会服务、安全教育紧密结合。所有活动均及时在官方平台发布新闻，扩大活动影响力，展现护校师生良好风貌。 二、志愿服务践初心，传承责任勇担当 学校组织教师、学生志愿者积极投身志愿服务工作，用行动诠释了新时代青年的责任与担当，也带动了更多有志之士加入到志愿服务中来。 专业型志愿服务：医教融合送健康。学校党支部联合川北医学院附属医院相关党支部、潆溪街道社区卫生服务中心党支部，常态化开展“医教融合送健康”主题义诊活动。学生志愿者在教师指导下，发挥护理专业优势，为社区居民提供血压测量、健康咨询、慢病护理指导等服务，通过通俗易懂的语言普及常见病防治知识，将专业技能转化为服务群众的实际能力，既践行了“医者仁心”的职业文化，也收获了社区与合作单位的一致好评。 图 18 义诊活动留影 图 19 健康咨询服务互动型志愿服务：代际同心传温情。围绕“和谐共生”文化理念，学校党支部与医院行政后勤第四党支部联合举办“加强代际团结，追求恒久福祉”主题活动。活动汇聚各年龄段教师与学生代表，通过跨年龄对话、趣味互动游戏等形式，打破代际隔阂，传承“尊老爱幼、互助包容”的传统美德，为医学教育事业和谐发展注入文化暖流。
图 20 1-2 “加强代际团结，追求恒久福祉”活动公益型志愿服务：守护生态传文明。为践行生态文明思想，学校党支部联合校团委组织党员教师、团员学生志愿者，前往嘉陵江支流河畔开展“党团共建聚合力，守护绿水青山”环保志愿服务活动。志愿者们通过清理河道垃圾、宣传生态保护知识等行动，传递“绿色发展、文明共建”的理念，在实践中传承社会责任文化，彰显新时代青年的担当。 图 21 1-2 “党团共建聚合力，守护绿水青山”环保志愿服务活动三、红色基因铸忠魂，精神血脉代代传 红色基因是中国共产党人的精神内核和政治标识。党的十八大以来，习近平总书记高度重视红色基因的传承，多次发表重要讲话、作出重要指示，要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强学校全体师生的民族自豪感和民族责任感，学校党支部、团委、学生科联合发起“传承红色基因 赓续精神血脉”活动。每年利用五四青年节、清明节、国庆节等重要节庆日，通过书记校长上党课、祭扫、“学雷锋”志愿服务、义诊、科普知识进社区等活动，对师生进行爱国主义、社会主义和感恩教育，厚植家国情怀，汲取奋进力量。依托公共文化设施和宣传文化阵地开展社会主义核心价值观教育，以春节、元宵节、端午节等节庆为契机，进一步推进传统节日振兴工作。 图 22 国家安全教育日讲座 图 23 向革命先烈敬献花篮 图 24 学校党支部书记讲党课 图 25 学校党支部副书记讲红色故事第五部分 教育教学质量 一、专业建设 在职教高考新政策指引下，中职教育从就业为导向转变为“就业与升学并重”，中职学生升学途径的拓宽，对教学质量提出了更高的要求。学校邀请药剂、康复和护理专业领域行业专家对学校人才培养方案进行修订，及时将岗位标准新要求及新技术、新业务、新规范融入到人才培养方案中，形成适应岗位需要、对接行业发展、德智体美劳全面发展的人才培养体系。 根据新高考考试大纲要求，在充分调研与科学评估的基础上，合理设置课程结构，增加高考相关科目教学时长，加强对薄弱学科的质量监测，切实提升学生学业水平。科学合理安排课表，及时下达教学任务，保障教学秩序井然。全年共完成三个专业、211门课程、8864学时的排课工作。 学校积极推行课程评价体系改革，将课程思政要素纳入评价指标体系，同时将过程性评价和终结性评价相结合，并积极探索增值性评价。根据人才培养目标和规格，实施全过程、多主体、多维度评价，提升过程考核与实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。 二、教学方法改革 学校积极开展课堂教学模式创新，充分将翻转课堂、虚拟仿真课堂、PBL、BOPPPS等教学方法运用到中职课堂中，以突出学生学习的主体地位。同时通过雨课堂、云课堂等信息化教学手段的运用进一步丰富课堂教学内容、提高教学效率、增强学生听课获得感。 三、师资队伍建设 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，教师队伍建设是教育工作的基础工程，建设一支高素质专业化的师资队伍，是推进课程教学改革、实施高效教学的关键。学校高度重视教师师德师风的教育管理，将师德师风建设纳入年度重点，通过教务例会常态化开展思想政治与职业道德教育，健全师德师风建设长效机制，围绕“四有”好老师标准，强化教师的法治、纪律和师德师风教育，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。 图 26 师德师风培训 图 27 班级突发事件处理培训（一）教学与科研能力情况。学校积极组织教师参加省、市组织的教学活动，以不断提升教师教学能力。在2025年南充市中等职业学校教师教学能力比赛中荣获一等奖；在“南充—达州”2025年中等职业学校教学能力比赛中获专业课程一组三等奖。组织教师参加南充市2025年中等职业教育优秀论文（案例）及德育工作典型案例评选，共推荐7篇作品参赛，其中1篇获一等奖、2篇获二等奖、4篇获三等奖；一等奖作品推荐至省级评选，荣获四川省2025年中等职业教育优秀论文（案例）二等奖。组织教师参加2025年南充市中等职业学校班主任能力大赛，获三等奖。 表 4 2025年度教师培训情况统计表
（二）教学质量监督情况。持续加大教学质量监督力度，实行教师和学生双向考勤制度。通过“推门听课”、“现场评课”、“集体备课”等途径结合各类教学质量评价表（《课堂教学质量评价表—教师评》、《课堂教学质量评价表—同行专家评》、《课堂教学质量评价表—学生评》）全面掌握课堂教学质量，达到持续改进不断提高课堂教学质量的目的。本年度组织各教研室每月进行一次集体备课，共开展青年教师试讲8次，指导青年教师讲课8次。通过集体备课、试讲等形式达到共同探讨，相互学习，不断提升教师教学能力的目的。 四、教材建设 教材是教师教学的基本依据，是学生获取知识的主要来源。为加强学校教材建设与规范管理，不断提高学校教材建设与使用的科学化和规范化水平，进一步发挥教材在学校人才培养中的基础性作用。学校成立了教材建设与管理工作领导小组，修订和完善了学校教材使用和管理相关制度。同时，规范教材教辅使用，严格按照《中等职业教育国家规划教材信息》及《教育部办公厅关于做好中等职业学校公共基础课程教材使用的通知》等规定做好教材征订、发放和排查工作，并按教育主管部门要求进行备案，并顺利通过南充市教体局对学校教材教辅征订情况的检查。 五、数字化教学资源 学校与川北医学院共享川北医学院图书馆馆藏资源。目前，图书馆已形成“纸质文献和电子文献”相互补充，“实体资源和虚拟资源”并行发展的文献信息资源服务体系，学生可凭借“图书证”相关信息到川北医学院顺庆、高坪两个馆区或网络平台借阅图书，查找资料。同时，学校和班级设置小型“阅览室”，分“相关专业”、“文艺作品”、“课外读物”三大类，满足了学生课间、课外活动等休息时间的阅读需求。 图 28 校园图书馆 图 29 班级小型阅读室六、产教融合 学校将校园文化和企业文化紧密结合，深化“学校—企业—社会”三位一体办学模式改革，积极探索产教融合、校企合作的有效路径。学校各专业与行业企业紧密合作，共同建立专业建设委员会和专业教学指导委员会，共同参与人才培养模式改革，强化实践教学环节，推进理实一体化课程改革的全面开展。聘请企业专业技术骨干担任学校兼职教师，优化师资队伍结构。教师随学生实习一起深入企业实践，实现专业知识和技术技能地适时更新。 学校与四川南充药业集团有限公司、南充科伦医药贸易有限公司、国药控股股份有限公司，南充市顺庆区舞凤社区卫生服务中心、顺庆区西城卫生服务中心等签订了实习、见习协议，以满足护理、药剂、康复技术专业学生实习实训的需求，实现“产学一体，理实交替”。通过这种模式使学生尽快适应临床、企业工作模式，培养学生吃苦耐劳、团队合作精神，形成良好的专业素养。 第六部分 发展保障 一、政策落实情况 学校认真宣传贯彻《中华人民共和国职业教育法》，以主题班会的形式将新职教法精神传达到每一个学生，让全体师生均知晓国家对职业教育的大政方针、职业教育的发展形势和前景，满怀信心地踏上“技能成才、技能报国”之路，推动新职教法在学校各项工作中落地、落实、落细。 学校认真落实教育部等五部门印发的《职业学校办学条件达标工程实施方案》，在川北医学院附属医院党政大力支持下，积极争取政策，加大校园基础设施建设力度，学校办学条件大为改善，功能布局进一步优化。 二、校园安全工作 全年召开9次平安校园专题会议，开展42项安全活动与培训，包括2次应急疏散演练、4次消防培训、4轮反诈骗宣传及12次专项安全月查；未成年保护平台家长绑定率100%，修订22项安全管理制度；学校全年无重大校园安全事件发生，妥善处理各类突发事件数十次，未造成严重后果。（一）扎实推进意识形态领域工作。始终在医院党政领导下严谨办学，持续加强意识形态工作阵地建设，切实加强对校园媒体、课堂、讲座、社团活动的督导管理，做到守土有责、守土负责、守土尽责。 （二）切实履行安全主体责任。与全校职工均签订了安全交通责任书，厘清学校安全责任清单，压紧压实安全责任。认真落实“每周一小查、每月一大查”的安全检查制度，定期检查教学专用设备使用安全、消防安全、环境安全、食品安全等，及时消除各类安全隐患，全年无重大安全事故发生，无师生遭受电信诈骗，获得属地辖区派出所高度认可。 （三）健全安全制度及应急预案。开展消防安全、应急疏散等安全演练和各类安全培训活动。采取多种形式开展交通安全、防溺水安全、食品安全等教育,有效防范不安全事故的发生。今年联合南充市公安局刑侦支队开展《青春护航，警校联动共护成长》反诈宣传活动；邀请学生代表参加学生欺凌治理委员会专题工作会；组织学生代表走进南充市顺庆区华荣路政府专职消防救援站，开展沉浸式的消防安全学习体验活动；组织全校师生进行了应急疏散演练，进一步保障了校园安全。 |